জন ডি। ক্রুম্বল্টজ একটি শিক্ষাবিদ মনোবৈজ্ঞানিক যিনি 1955 সালে মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক ডিগ্রি লাভের পর মাঠের একজন শীর্ষস্থানীয় গবেষক ছিলেন। বিশেষত, ক্যারিয়ারের পছন্দের আচরণগত পরামর্শ ও সামাজিক লার্নিং থিওরির তার অগ্রগতির কাজটি এই ক্ষেত্রকে বিপ্লব করেছে। অধ্যাপক ক্রাম্বল্টজ ২00 টিরও বেশি বৈজ্ঞানিক নিবন্ধ রচনা করেছেন অথবা সহ-রচনা করেছেন এবং বিশিষ্ট পেশাদার অবদানগুলির জন্য আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশনের পুরস্কার অর্জন করেছেন। ক্রামবোলজ এছাড়াও "লাক্স ইজ অ দুর্ঘটনা," "আচরণগত পরামর্শদান" এবং "চিলডিং চিল্ড্রেনের আচরণ" সহ বেশ কয়েকটি বই লেখেন।
$config[code] not foundউৎপত্তি
অধ্যাপক ক্রাম্বল্ট্জ 1975 সালে ক্যারিয়ার পছন্দের তত্ত্বগুলিতে মনোনিবেশ শুরু করেন। তিনি তাঁর প্রাথমিক কাজকে পরিবেশগত অবস্থার দিকে কেন্দ্র করে এবং ক্যারিয়ারের সিদ্ধান্তকে কীভাবে প্রভাবিত করেন তার বর্ণনা দেন। যদিও তিনি তার মূল কাঠামোর বেশ কয়েকটি পুনরাবৃত্তি প্রকাশ করেছিলেন, ক্রমবোলজ 1998 সাল পর্যন্ত তার মূল কাজটি সামান্য পরিবর্তন হিসাবে তাঁর কাজটি দেখেন। 1998 সালে, তিনি তার মূল ধারনাগুলি পুনর্নির্মাণ করেছিলেন, ক্যারিয়ারের সিদ্ধান্তগুলিতে অসংযত পরিবেশগত প্রভাবগুলির অবদানকে জোর দিয়েছিলেন। ২00২ সালে ক্রমবোলজ এবং হেন্ডারসনের যৌথ কাজগুলি এই প্রচেষ্টাকে আরও সমর্থন করেছিল, ২004 সালে তার বইগুলি "লাক্স ইজ নো দুর্ঘটনা" এর "সর্বাধিক সম্পূর্ণ" প্রকাশের দিকে অগ্রসর হয়েছিল। ক্রুমল্টজ তার ধারণাগুলির এই চূড়ান্ত পুনরাবৃত্তিকে "হ্যাপেনস্ট্যান্স" ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং এর তত্ত্ব তত্ত্ব। "
প্রকৃতি বনাম পুষ্টির
পরিবেশগত বিষয়গুলির উপর ক্রুম্বল্টজের জোর দেওয়া ক্যারিয়ার পছন্দে জেনেটিক কারণগুলির অস্বীকার হিসাবে ব্যাখ্যা করা উচিত নয়। ২009 সালের তার কাগজে, "হ্যাপেনস্ট্যান্স লার্নিং থিওরি", জার্নাল অফ ক্যারিয়ার অ্যাসেসমেন্ট, জার্নালে প্রকাশ করা হয়েছে যে জেনেটিক ফ্যাক্টর ভূমিকা পালন করে, সেখানে আমাদের জিন সম্পর্কে আমরা কিছুই করতে পারি না এবং তাই আমাদের পরিবেশগত বিষয়গুলিতে মনোযোগ দেওয়া উচিত এবং আমাদের জীবনে ঘটনা, যার উপর আমরা নিয়ন্ত্রণ কিছু ডিগ্রী আছে। যাইহোক, আমরা সুযোগ কি গুণাবলী অবশ্যই ভূমিকা হিসাবে ভূমিকা পালন করা আবশ্যক; অতএব তার তত্ত্বের শেষ পুনরাবৃত্তি নাম: "ঘটনার শব্দ" শব্দটি ক্যারিয়ার পছন্দগুলিতে যে ভূমিকা পালন করে সেটি বোঝায়।
দিবসের ভিডিও
Sapling দ্বারা আপনাকে আনা Sapling দ্বারা আপনি আনাশেখার অভিজ্ঞতা
Krumboltz মনে করেন যে আমরা আমাদের কর্মজীবনের পছন্দ আকৃতির তিনটি ধরনের অভিজ্ঞতার সনাক্ত, আমাদের শেখার অভিজ্ঞতা উন্মুক্ত করা হয়েছে। তাত্ত্বিক শিক্ষার অভিজ্ঞতাগুলি এমন একটি বিষয় যেখানে একজন ব্যক্তি সরাসরি শেখার অবস্থায় জড়িত থাকে এবং পুরোপুরি ভাল বা ভুল কাজের থেকে পুরস্কার বা শাস্তি অনুভব করেন। সহযোগী অভিজ্ঞতাগুলি যখন উদ্ভূত হয় তখন পূর্বের ঘটনাগুলিকে পরবর্তী ইতিবাচক বা নেতিবাচক শক্তিবৃদ্ধির সাথে সংশ্লিষ্ট করে, এই উপসংহারে পৌঁছায় যে নির্দিষ্ট কিছু কাজ পরোক্ষভাবে পরবর্তী ফলাফলগুলিতে ঘটেছে। অবশেষে, টিভি এবং ইন্টারনেটের মতো মিডিয়াগুলি সরাসরি এবং পরোক্ষভাবে পর্যবেক্ষণ করে ব্যক্তিরা যখন শিখতে পারে তখন ভীতিকর অভিজ্ঞতা ঘটে।
বিশ্বাস, দক্ষতা এবং ক্রিয়া ফলাফল
আমাদের শেখার অভিজ্ঞতা বিশ্বাস, দক্ষতা এবং অবশেষে কর্মের ফলে আমাদের জীবনের সমালোচনামূলক সময়ে উপস্থিত বহিরাগত কারণগুলির সাথে একত্রিত হয়। বাহ্যিক পরিস্থিতিতে আমাদের চারপাশে সামাজিক, সাংস্কৃতিক ও রাজনৈতিক প্রবণতা সহ অর্থনৈতিক প্রয়োজনীয়তা অন্তর্ভুক্ত। সমন্বয় কর্মক্ষমতা, কাজের অভ্যাস, ঘটনা সম্পর্কে মানসিক প্রতিক্রিয়া এবং নিজের সম্পর্কে এবং তার বিস্তৃত worldview এর সম্পর্কে সাধারণকরণের ব্যক্তিগত মান বৃদ্ধি দেয়। এই বাহিনী তারপর পেশা পছন্দ আকৃতি। সর্বোত্তম কর্মজীবনের সিদ্ধান্তের জন্য, ক্রুমল্ট্জ সাতটি পর্যায় মডেল প্রস্তাব করেন যে তিনি সমস্যাগুলি সংজ্ঞায়িত করতে, কর্ম পরিকল্পনাটি স্থাপন করতে, মূল্যগুলি পরিষ্কার করতে, বিকল্পগুলি সনাক্ত করতে, সম্ভাব্য ফলাফলগুলি আবিষ্কার করতে, বিকল্পগুলি সরাতে এবং পদক্ষেপ শুরু করার জন্য দাঁড়িয়ে থাকা অক্ষরগুলির সাথে DECIDES লেবেল প্রস্তাব করেন।
