ক্রমবর্ধমান, আমি লক্ষ্য করেছি যে আরো বেশি উদ্যোক্তা অধ্যাপক দেবদূত বিনিয়োগ করছেন। এটা আমাকে অবাক করে দিয়েছে: একাডেমিকরা অ-শিক্ষাবিদদের চেয়ে আলাদা ভাবে বিনিয়োগ করে ফেরে?
এই প্রশ্নের উত্তর দিতে, আমি একাডেমী অফ ম্যানেজমেন্টের উদ্যোক্তা বিভাগের কয়েকজন সদস্যকে জিজ্ঞাসাবাদ করেছি - ব্যবসার স্কুল প্রফেসরদের একটি দল যারা উদ্যোক্তাদের শিক্ষা দেয় এবং গবেষণা করে - যা তাদের দৃষ্টিভঙ্গির বিষয়ে দেবদূতদের বিনিয়োগ করে। অধিকাংশ ক্ষেত্রে, আমি দেখেছি যে একাডেমিক ফেরেশতাগণ অন্যান্য ফেরেশতাগণের অনুরূপ পদ্ধতির সাথে যোগাযোগ করে। একটি বড় পার্থক্য ছিল: একাডেমিক ফেরেশতা তাদের সাবেক ছাত্রদের উপর তাদের বিনিয়োগ ফোকাস ঝোঁক।
$config[code] not foundএকাডেমিক ফেরেশতাগণ অ-শিক্ষাবিদদের একটি ভাল ধারণা দিয়ে একটি নবজাতক বিনিয়োগ করতে কম সম্ভাবনা। এখানে কিভাবে একটি একাডেমিক দেবদূত এটা রেখেছেন, "আমি মনে করি অ-একাডেমিক ব্যবসা ফেরেশতাগণ যারা জানে না তাদের বিনিয়োগে আরো আরামদায়ক, কিন্তু ধারনাগুলি তাদের আকর্ষণ করে।"
কেন প্রাক্তন ছাত্র অনুষদের অ্যাঞ্জেল বিনিয়োগকারীদের বেট
বিপরীতভাবে, একাডেমিক ফেরেশতা তাদের প্রতিষ্ঠান থেকে উদ্ভূত উদ্যোগে বিনিয়োগ উপর ফোকাস ঝোঁক। এক একাডেমিক দেবদূত বলেছিলেন, "আমার মনে হয় বেশিরভাগ অনুষদ আমি জানি যারা প্রকল্পগুলিতে বিনিয়োগের শেষ বিনিয়োগ করে, যেখানে তারা তাদের একাডেমিক প্রতিষ্ঠানগুলির মাধ্যমে সহ-প্রতিষ্ঠাতাগুলির মধ্যে একজনকে জানে।"
সাবেক ছাত্রদের উপর ফোকাস বিভিন্ন মূল কারণ আছে। প্রথমত ফেরেশতাদের ব্যক্তিগত তথ্য যেখানে এই হল। এক একাডেমিক দেবদূত ব্যাখ্যা করেছিলেন, "আমরা প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের ব্যবসায়ে বিনিয়োগ করি কারণ আমাদের দলের মধ্যে কিছু অন্তর্দৃষ্টি রয়েছে।"
এই ফোকাসটিও বিদ্যমান থাকতে পারে কারণ শিক্ষাবিদদের বিনিয়োগের ক্ষেত্রে তাদের কোনও অপারেটিং অভিজ্ঞতা নেই। এক একাডেমিক দেবদূত বলেছিলেন, "আমি সন্দেহ করি যে বেশিরভাগ ব্যবসায়িক প্রচেষ্টার মতোই, ব্যবসার স্কুলে বেশিরভাগ শিক্ষাবিদরা কঠোর পরিশ্রম করে এমন কার্যকলাপটি বাস্তবায়নের সাথে সামান্য অভিজ্ঞতা লাভ করে। এটি তাদের জন্য কোন স্টার্টআপগুলি অন্যদের চেয়ে ভাল তা বিচার করা কঠিন করে তোলে। "
সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ বিষয় জ্ঞান অভাব, তারা মানুষের উপর ফোকাস। একজন একাডেমিক দেবদূত ব্যাখ্যা করেছিলেন, "একাডেমিকরা প্রায়শই এমন প্রশ্ন জিজ্ঞেস করে যা কোনও উদ্যোগের বাণিজ্যিক সাফল্যের জন্য কোন ব্যাপার না। সামগ্রিকভাবে, আমি তাদেরকে অনভিজ্ঞ স্বর্গদূতদের মতো বিনিয়োগ করে দেখি, তাদের পছন্দসই মানুষের উপর মনোযোগ নিবদ্ধ করে। "
প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের উপর ফোকাস এছাড়াও একাডেমিক এবং অ-একাডেমিক ফেরেশতা বিভিন্ন লক্ষ্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা যেতে পারে। এক একাডেমিক দেবদূত ব্যাখ্যা করেছিলেন যে তিনি এবং তার সহকর্মীরা "দেবদূত বিনিয়োগকারীদের অ্যাক্সেস এবং গবেষণার জন্য প্রারম্ভিক প্রতিশ্রুতিগুলির অ্যাক্সেস পেতে" বিনিয়োগ করেছেন।
উপরন্তু, একাডেমিক ফেরেশতাগণ শিখতে তাদের প্রচেষ্টার একটি সম্প্রসারণ হিসাবে স্টার্ট আপ কোম্পানি বিনিয়োগ বিনিয়োগ। এক একাডেমিক দেবদূত বলেন, "একজন অধ্যাপক হিসাবে, আমি সবসময় আমার ছাত্রদের সম্ভাব্যতা বিকাশে আগ্রহী ছিলাম, এবং তাদের উদ্যোক্তা ক্যারিয়ারগুলি অনুসরণ করার জন্য উত্সাহিত করার জন্য উত্সাহিত হয়েছিলাম। আমি অনুমান যে কিছু সময়ে, শ্রেণীতে এই পরামর্শদান ভূমিকা শ্রেণীকক্ষে অতিক্রম তাদের উদ্যোক্তা ক্যারিয়ার মধ্যে প্রসারিত। অনেক ক্ষেত্রে, আমার প্রাক্তন শিক্ষার্থীরা এখনও যোগাযোগে থাকে এবং পরামর্শের সন্ধান করে। এটি কেবলমাত্র স্বাভাবিক বলে মনে হয় যে, মাঝে মাঝে এটি তাদের আর্থিকভাবে সাহায্য করতে পারে। "
উপরন্তু, একজন দেবদূত হিসেবে তাদের বিশ্বাসযোগ্যতা বাড়িয়ে শিক্ষাবিদদের উদ্যোক্তাদের উন্নত শিক্ষক হতে সহায়তা করে। এক একাডেমিক দেবদূত ব্যাখ্যা করেছেন, প্রফেসররা প্রায়ই উদ্যোক্তা প্রক্রিয়ার বিশেষজ্ঞ হিসাবে বিশ্বাসযোগ্যতার অভাব বোধ করেন কারণ কয়েকটি উদ্যোক্তা প্রফেসররা যথেষ্ট কোম্পানি তৈরি করেছেন। দেবদূত বিনিয়োগকারীদের দ্বারা, তিনি ব্যাখ্যা করেন, অধ্যাপক "উদ্যোক্তা ছাত্রদের সঙ্গে বৈধতা গড়ে তুলুন।"
কলেজ Grads Shutterstock মাধ্যমে ছবি
মন্তব্য ▼
