শিশু আবিষ্কারক পরিবেশগত সমস্যা সমাধান সঙ্গে আসা

"প্রায়শই স্কুলগুলি বাচ্চাদের এমন কিছু শিক্ষা দিচ্ছে যা তাদের কখনই জানতে হবে না এবং সৃজনশীল, ডিজাইন, বা নতুন প্রযুক্তির হ্যাক কিভাবে করবেন বা অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতিতে মোকাবেলা করবেন তা আমরা তাদের শিক্ষা দিচ্ছি না। অনেক মানুষ সচেতন যে আমরা সত্যিই শিক্ষা পরিবর্তন করতে হবে, কিন্তু তারা কিভাবে জানেন না। এটি এমন একটি পদ্ধতি যা জনগণকে অনুপ্রাণিত করতে পারে। এটা মূলত ডিজাইন, শিশুদের জন্য অভিযোজিত। "

ডি-ওয়েস্টার 5000 দ্বারা প্রমাণিত হিসাবে, বাচ্চারা প্রায়শই সমস্যায় সৃজনশীল ও অপ্রীতিকর সমাধান নিয়ে আসে যা প্রাপ্তবয়স্করা মনে করে না। যদিও এই সমাধানগুলির মধ্যে কিছু আসলে কার্যকরী নাও হতে পারে তবে তারা অবশ্যই কিছুটা উদ্ভাবন করে দেখায় যে অন্য উদ্ভাবকদের কাছে ঘনিষ্ঠ মনোযোগ দেওয়া উচিত।

একই সময়ে, এই তরূণ উদ্ভাবকদের থেকে অন্য পরামর্শগুলি আরো বেশি ব্যবহারিক প্রয়োগ হতে পারে। আমস্টারডামের কিছু শিক্ষার্থীদের পরামর্শটি রোবোটিক্স ট্র্যাশকানের জন্য গ্রহণ করুন যা পুনর্ব্যবহারযোগ্য সামগ্রীগুলিকে খুঁজে বের করে এবং এটি পূর্ণ হলে আবর্জনা ট্রাক সতর্ক করে।

এই তরুণ সৃজনশীল চিন্তাবিদদের কল্পনাপ্রসূত পরামর্শ কখনই বাস্তবতা হতে পারে না, সৃজনশীল সমস্যা সমাধান করার ধারণা উদ্যোক্তাদের কাছে পরিচিত হওয়া উচিত। এটি একই ধরণের সৃজনশীল সমস্যা সমাধান করে যা তারা প্রতিদিন নতুন পণ্য এবং নতুন পরিষেবাগুলি বিকাশ এবং সৃজনশীল ব্যবহারের জন্য নতুন প্রযুক্তিগুলি ব্যবহার করতে ব্যবহার করে।

সুতরাং একটি শিক্ষাগত পদ্ধতি যা আরও সৃজনশীল সমস্যা সমাধানে চাপ দেয়, তাও একটি উদ্যোক্তা দৃষ্টিভঙ্গিকে উত্সাহ দেয়। এটি এমন একটি পদ্ধতি যা ভবিষ্যতে আরো বেশি উদ্যোক্তা হতে পারে - অথবা কমপক্ষে, ভবিষ্যতে চ্যালেঞ্জগুলির সম্মুখীন হওয়ার আরো বেশি উদ্যোক্তা পদ্ধতিতে আপনার কোম্পানির আকার কতই না।

চিত্র: অপ্রত্যাশিত