একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে উদ্যোক্তা অধ্যাপক হিসাবে, আমি উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম সমর্থনের জন্য ভিত্তি এবং সরকার দ্বারা প্রচেষ্টার থেকে উপকৃত। যদিও আমি এই সমর্থনটি চালিয়ে যেতে চাই, তবে আমি সঠিক কারণগুলির জন্য সমর্থন প্রদান করবো।
আমার কাছে, বিশ্ববিদ্যালয়ে উদ্যোক্তা কর্মসূচিগুলিকে সমর্থন করার সঠিক কারণ হল কারণ এই বিষয় সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান করা তাদের পক্ষে মূল্যবান, যেমন পদার্থবিদ্যা বা শিল্প ইতিহাস তাদেরকে শিক্ষাদান করে। বিশ্ববিদ্যালয় উদ্যোক্তা কর্মসূচি সমর্থন করার ভুল কারণ হল এই প্রোগ্রামগুলি একটি অঞ্চলে অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধিকে বাড়িয়ে তুলবে।
$config[code] not foundকোনও অঞ্চলে বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্যোক্তা কর্মসূচিগুলির গুণমান বা পরিমাণের পরিমাণ উচ্চ বৃদ্ধির প্রারম্ভিক কার্যকলাপকে প্রভাবিত করার জন্য অনেকগুলি প্রমাণ রয়েছে।
প্রথমত, যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে ভেনচার-ক্যাপিটাল ব্যাকডেড কোম্পানিগুলির বিতরণ ইউনিভার্সিটি উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম বিতরণের মত কিছুই দেখায় না। ন্যাশনাল ভেনচার ক্যাপিটাল এসোসিয়েশন জানায় যে 2007 সালে ভেনচারের মূলধন অর্জনকারী সমস্ত প্রতিষ্ঠানের 65 শতাংশ ক্যালিফোর্নিয়া, ম্যাসাচুসেটস, টেক্সাস, ওয়াশিংটন এবং নিউইয়র্কের পাঁচটি রাজ্যে অবস্থিত ছিল। এই পাঁচটি রাজ্যে এই দেশে সমস্ত উদ্যোক্তা কর্মসূচিগুলির প্রায় দুই তৃতীয়াংশ কাছাকাছি নেই। সুতরাং এটি একটি সম্ভাবনা এবং রাষ্ট্রের উদ্যোগের মূলধন কার্যকলাপের স্তরের সংখ্যা, বা গুণমানের মধ্যে উদ্যোক্তা প্রোগ্রামগুলির মধ্যে সম্পর্কের সম্ভাবনা কম।
দ্বিতীয়ত, সাম্প্রতিক কলেজ স্নাতকদের কয়েক স্টার্ট আপ জন্য অ্যাকাউন্ট। সেন্সাস ব্যুরো অফ বিজনেস মালিকদের জরিপের তথ্য দেখায় যে, দুই-তৃতীয়াংশ উদ্যোক্তাদের যাদের ব্যবসাগুলি বহিরাগত ইকুইটি বিনিয়োগ পেয়েছিল এবং ২00২ সালে ছয় বছরেরও কম ছিল তারা তাদের ব্যবসায়ের সময় 35 থেকে 54 বছর বয়সের মধ্যে ছিল যে বিনিয়োগ, এবং শুধুমাত্র 0.05 শতাংশ 25 বছরের কম ছিল। অতএব, বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্যোক্তা কর্মসূচী এমন অনেক লোককে সৃষ্টি করে না, যারা নিকট ভবিষ্যতে ব্যবসা শুরু করতে পারে।
তৃতীয়, কিছু কলেজ স্নাতক যেখানে তারা স্কুলে গিয়েছিল সেখানেই থাকে। বিপরীতে, বেশিরভাগ লোকেরা বর্তমানে তারা কাজ করছে এমন ব্যবসা শুরু করে। অতএব, কলেজ শিক্ষা মাধ্যমে একটি অঞ্চলে উদ্যোক্তা কার্যকলাপের পরিমাণকে উদ্দীপিত করার প্রচেষ্টা উদ্যোক্তাদের বর্তমানে অঞ্চলের ব্যবসা শুরু করতে সহায়তা করার জন্য উদ্যোগের মাধ্যমে উদ্যোক্তা কার্যকলাপের পরিমাণকে উদ্দীপিত করার প্রচেষ্টার তুলনায় অনেক বেশি ফুটো হতে পারে।
চতুর্থ, উদ্যোক্তা কার্যকলাপ শেখার দ্বারা বড় পরিমাণ জড়িত। গবেষণা প্রমাণ প্রস্তাব করে যে অনেক উদ্যোক্তা দক্ষতা কাজ সম্পর্কে শিখেছি, এই ক্রিয়াকলাপে সফল যে সংস্থাগুলির জন্য কাজ করে। এ কারণে, উদ্যোক্তা শিক্ষার্থীরা একটি অঞ্চলে উদ্যোক্তা গড়ে তোলার জন্য সহায়তা করার একটি দরিদ্র উৎস। সফল শিক্ষার্থীদের সফল করার জন্য উদ্যোক্তাদের সহায়তা করার জন্য সর্বাধিক শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় কাজের অভিজ্ঞতা কম।
* * * * *
